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Le langage crée des mondes

Words as Worlds est un partenariat de coopération Erasmus+ qui explore la manière dont le langage façonne notre identité, notre sentiment d’appartenance et notre relation aux autres.

Les mots peuvent créer des liens, ouvrir un espace de dialogue et permettre à chacun de s’exprimer. Ils peuvent également produire des frontières, renforcer des rapports de pouvoir ou exclure certaines personnes. Dans les activités de jeunesse, la langue utilisée peut déterminer qui se sent écouté, compris et capable de participer.

Le projet réunit des organisations d’Allemagne, d’Espagne, de France et d’Irlande afin de développer des pratiques de jeunesse plus attentives aux enjeux linguistiques. Une attention particulière est accordée aux jeunes issus de contextes multilingues, migrants ou minoritaires, ainsi qu’aux langues régionales et menacées.

Nos objectifs

Words as Worlds vise à :

• mieux comprendre les liens entre langage, identité, inclusion, exclusion, pouvoir et discrimination ;
• renforcer les compétences des professionnels de jeunesse qui accompagnent des groupes multilingues ;
• créer des espaces d’apprentissage sûrs, inclusifs et respectueux de toutes les identités linguistiques ;
• développer des méthodes créatives d’éducation non formelle, notamment à travers le récit, le théâtre, le slam, les médias, les podcasts et les arts ;
• soutenir la visibilité des langues minoritaires et du patrimoine linguistique ;
• renforcer les alliances entre organisations de jeunesse, communautés linguistiques, éducateurs et acteurs locaux.

Les principales activités

Le projet commence par une analyse des besoins et la création d’alliances locales dans les quatre pays. Des questionnaires, entretiens et rencontres permettent d’identifier les obstacles linguistiques rencontrés par les jeunes et par les professionnels de jeunesse.

Deux formations internationales réunissent environ 27 professionnels de jeunesse. La première formation, organisée à Mühlhausen en Allemagne en février 2026, est consacrée à la création de premiers outils pédagogiques. La deuxième formation, organisée en Espagne, permet de tester, évaluer et améliorer ces outils.

Entre les deux formations, des webinaires et des rencontres en ligne permettent aux participants de partager leurs expériences, d’approfondir certains sujets et de poursuivre la création collective des ressources.

Les outils sont ensuite testés dans des activités locales en Allemagne, en Espagne, en France et en Irlande. Les observations et les retours des participants sont utilisés pour adapter les méthodes à différents contextes culturels, linguistiques et éducatifs.

Le rôle de l’Association Petite Graine

En France, l’Association Petite Graine travaille particulièrement sur la langue occitane, la diversité linguistique et les réalités des territoires ruraux.

Petite Graine contribue à l’analyse des besoins en Occitanie, à la création d’alliances avec des acteurs locaux et à l’intégration des outils du projet dans des activités de jeunesse. L’association organise également des ateliers locaux afin d’explorer le langage comme expression de l’identité, de la culture, de la mémoire et du sentiment d’appartenance.

Petite Graine joue un rôle important dans la phase d’intégration locale et de sensibilisation. L’objectif est de transformer les apprentissages européens en activités concrètes, accessibles et adaptées aux jeunes et aux communautés locales.

Les résultats attendus

Words as Worlds produira :

• une méthodologie destinée aux formateurs et aux professionnels de jeunesse ;
• une boîte à outils comprenant au moins dix activités pratiques ;
• des analyses des contextes linguistiques en Allemagne, en Espagne, en France et en Irlande ;
• des webinaires et ressources d’apprentissage en ligne ;
• des modèles d’activités locales pouvant être réutilisés par d’autres organisations ;
• un réseau européen plus solide d’organisations engagées en faveur de l’inclusion et de la diversité linguistique.

À long terme, le projet doit permettre aux organisations de jeunesse de mieux reconnaître les barrières linguistiques, de faciliter la participation de jeunes aux parcours divers et de créer des espaces où toutes les langues et toutes les identités peuvent être entendues et respectées.

Partenaires

• eSquare e.V., Allemagne, coordinateur
• KAMM Artistic Europe, Espagne
• Association Petite Graine, France
• Eurobug, International Youth Work Training and Collaboration Limited, Irlande

Words as Worlds est cofinancé par l’Union européenne dans le cadre du programme Erasmus+.

Référence du projet : 2025-1-DE04-KA220-YOU-000362491